もみの木（伊佐市立平出水小学校ブログ）

　今日の朝の活動は，全校朝会でした。

　校長先生から「今を大切に生きましょう」という話がありました。

　「今を大切に」「自分や他の人を大切に」それぞれができることをしていこうと考えさせられるお話でした。

　学校薬剤師の方を講師に迎え，「薬物乱用教室」を実施しました。

たばこ・アルコール・薬物の影響を知ることができました。

　成長期こそ影響を受けやすいことに驚く子どももいました。

　「学校給食が始まったのはいつでしょうか？」こんな問題から今日の給食集会が始まりました。

　正解は，130年前だそうです。他にもいくつか給食に関するクイズが出されました。

　その後，伊佐市の有名な食材「米」について深掘りしていきました。児童一人一人に白米や玄米，籾殻などの稲が配られ，子どもたちはじっくり観察していきました。

　その後，いつもおいしい給食を作ってくださる給食センターの皆さんにお礼の手紙を書きました。

　「いつもおいしい給食をありがとう」「ぼくは給食のカレーが大好きです」「毎日残さず食べるようにします」などが書かれていました。

　最後に12月と1月生まれの児童・職員へ健康委員会からバースデーカードのプレゼントがありました。

　今日の給食もおいしくいただき，じっくりお米を観察しながら食べる平出水っ子でした。

　今朝は道路の凍結等が心配されましたが，無事に通常校時で学校生活がスタートしました。積雪２日目ですが，本校では，まだ雪が残り，本日残った雪で雪だるまやかまくらが作られていました。

　また今週末から，来週始めにかけては雪が降ったり，気温が低かったりの天気予報にもなっていますので注意しましょうね。

　今朝の伊佐市大口平出水は，氷点下7度。

　積雪で道路の状況もよくありません。

　特認校なので車で登下校している子どもたちもいて心配です。本日は，10時までの登校に切り替え，3校時から授業を開始しています。

　登校した子どもたちから，早速校庭へ出て雪遊びを楽しんでいます。

　明日も路面凍結等が心配されます。

　平出水には，大太鼓・小太鼓・鐘・歌者からなる「平出水太鼓踊り」が伝承され，２年に１回奉納されたり，各種催しで披露したりしています。

　郷土芸能の伝承について各地域で課題があると思いますが，この平出水太鼓踊りは演者として小・中学生は踊れません。そこで，本校では総合的な学習の一環として，郷土学習の一環でこの平出水太鼓踊りを調べ，実際に演奏させてもらい，将来，地域の皆さんと一緒に踊りたいと憧れをもってもらえたらと位置付けています。

　ならばと，コミュニティと平出水太鼓踊り保存会の皆様が，学校に太鼓を贈呈してくださることになり，本日贈呈式を行いました。

　平出水太鼓踊りで使う物より小さめの子供用の大太鼓を６，小太鼓を３，鐘を３つ贈呈していただきました。

　早速使いたいと使用予定の３・４年生と集合写真を撮り，学習への期待を高めました。

　貴重な道具をいただきありがとうございました。大切に使用し，学習に生かしていきます。

　3年ぶりのPTA研修旅行に行ってきました。

　まずは，阿久根の農園ガーデン空でいちご狩りを楽しみました。

　昼食はベンチでお弁当を食べました。

　昼食後は，園内でツリーハウスや遊具で楽しむ子どもたちでした。

　次に，薩摩川内市の甲冑工房丸武さんへ行き，甲冑制作の説明を聞きました。

　NHK大河ドラマ「どうする家康」で松本潤さんや「THE LEGEND & BUTTERFRY」で木村拓哉さんが着用しているモデルの甲冑の興奮する参加者でした。

　企画してくださった係の方や引率に参加してくださったコミュニティ会長さん，市社会教育課の方々などに感謝です。見聞を広め，PTA会員相互の親睦を深めることができました。ありがとうございました。

　本日の南日本新聞でも紹介された「伊佐農林授業サポート」が本日，本校の５・６年生の家庭科の授業で行われました。伊佐農林高校３年生が，３年間学んだ被服製作の技術を後輩のために生かそうと尽力してくださいました。

　本校には４名の児童に対して，３名の生徒さんと１名の高校の先生が来校してくださいました。

　まずは，伊佐農林高校での学習の様子や自分たちで作った衣服の発表をしてくださいました。

　次にマンツーマンでミシンの使い方から縫い方までを手ほどきいただきました。

　「思ったより上手ですね」とお褒めの言葉をいただき，調子に乗る子どもたち。

　明日も来校いただき，２回目の授業サポートをしていただきます。明日は，エプロン作りに取り組みます。

　本日の南日本新聞「子供のうた」に本校２年児童の作品が掲載されました。昨年度は，新型コロナウイルス感染症拡大防止のため見送った山野小学校との交流学習のことを書いています。

　次は誰の作品が掲載されるかな？

　本校では，１月１０日から１月１６日を「いじめ問題を考える旬間」に設定し，望ましい人間関係構築や自己肯定感を高める取組を行っています。

　今日は，その一環として全校で「いじめ問題を考える会」を行いました。名称からは一体どんなことをするの？となりそうですが，「並っびこゲーム」をしたり「いじめゼロ宣言」の発表，「自分や友達のいいところ発表」などを行いました。

　しゃべらずにコミュニケーションをとり課題に取り組み，並び直しをする「並っびこゲーム」の様子です。

　学年毎に「いじめゼロ宣言」を発表している様子です。

　サイコロを振ってのフリートーキングから自分や友達のいいところを発表し合っている様子です。

　いじめ問題について，自分のこととして考えさせ，周りの人たちを大切にする気持ちや態度を育てることができたのではないでしょうか。今後も，いじめゼロを目指し，取り組んでいきます。